A música faz parte da nossa vida das mais variadas maneiras. Na rádio e televisão, na Internet, em concertos ou até na rua, está sempre presente. E na história da humanidade não há nenhum povo que não tenha alguma forma de música presente na sua cultura, é algo transversal a todos, em todo o mundo. No entanto, ela também faz parte do dia-a-dia de maneiras das quais nem sempre nos damos conta.
        Tentemos primeiro definir música. É consensual dizer que consiste na repetição de algum tipo de som, de uma maneira organizada. Ou seja, de uma maneira primitiva, conseguimos reduzir a música a ritmo - um aspecto da música que usamos nos mais variados contextos, com diferentes propósitos.
        O ritmo está intimamente/inconscientemente ligado a nós. Por exemplo, o nosso coração bate com um ritmo mais ou menos constante. A nossa respiração obedece a uma certa cadência. Quando andamos, a nossa passada tem o seu ritmo. Se queremos chegar mais rápido a um sítio, aumentamos esse ritmo, e vice-versa.
        Até quando falamos nos aproveitamos do ritmo! Quer queiramos passar uma mensagem de tranquilidade ou de energia, o ritmo do nosso discurso tem de ser adequado ao propósito. E estamos assim, de certa maneira, a fazer música/participar num acto musical.
        Será então através de algo tão intimamente ligado a nós que mais facilmente conseguimos tomar parte activa a fazer música, tal e qual como a conhecemos tradicionalmente.
       Pondo um pouco de lado a aprendizagem de música da maneira mais "clássica" e colocando em prática apenas ritmo através de objectos normais do nosso quotidiano, estamos muitos passos mais perto de fazer música, e obter todos os benefícios que ela traz.

Atividades

Julho

24   Apresentação do Projeto ✔

Outubro

15   Aula de Ritmo ✔

28   Musicalidades ✔

Janeiro

17   Ondas Sagradas e Ritmo ✔

20   Milho Verde e Ritmo ✔

        MÚSica tradicional no IST ao serviço da Ação Social é um projeto financiado pelo BPI e pelo IST no desenvolvimento e aplicação de um programa de promoção à literacia musical para estimular e criar sinergias em dois grupos minoritários da comunidade IST: i) a comunidade sénior ; ii) a comunidade de alunos dos países de expressão portuguesa.
        A música tem uma forte componente de autoexpressão que pode funcionar como uma terapia com forte atuação nas funções cognitivas contribuindo diretamente para o envelhecimento ativo, pois proporciona aos seniores um contato com seu poder criativo, com suas potencialidades, memórias e histórias de vida, fortalecendo sua identidade e autoestima.
        Outras das comunidades a integrar o projeto serão os alunos oriundos de países de expressão portuguesa que ingressam na escola através de programas de intercâmbio escolar e que muitas vezes lidam com o problema de integração na comunidade académica e na sociedade Portuguesa. Estas comunidades são geralmente muito ligadas à música como forma de expressão pelo que a participação no projeto pode representar uma mais-valia muito forte de cariz social com repercussões positivas no aproveitamento académico e constitui uma oportunidade única de divulgar as suas próprias tradições. No ano de 2018/2019 frequentaram o Instituto Superior Técnico alunos vindos de diversos países de expressão Portuguesa (Angola, Brasil, Moçambique, Cabo Verde, Guiné, São Tomé e Príncipe) e Timor que transportam uma identidade musical que deve ser aproveitada e estimulada.

Assim com o projeto MUSISTAS pretendemos:
      i) Desenvolver uma plataforma que permita a disponibilização e gestão de conteúdos que promovam a literacia musical e estimulem a participação da comunidade sénior do IST;
      ii) Envolver as duas comunidades na recolha das identidades musicais de índole tradicional, procurando envolver a maior diversidade geográfica possível, e desenvolver um proto-instrumento musical que seja unificador e representativo das tradições dos países envolvidos;
      iii) Criar um repertório de musicalidades que seja dinamizador de atividades dentro da comunidade IST mas também promotor junto de outras comunidades académicas, fortalecendo laços geográficos e académicos.

Portfolio

  • Apresentação
  • Aula Ritmo
  • Musicalidades
  • GCTIST
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